Nach dem Abschluss der Pädagogischen Hochschule begann ich "normal" zu unterrichten. Schnell stellte ich fest, dass der Unterricht der Individualität und Heterogenität der Kinder nicht gerecht wurde und machte mich auf die Suche nach einem entsprechenden Unterrichtskonzept. An der Weiterbildung der PH "Lehren und Lernen mit Lernlandkarten" bei Franziska Rutishauser war ich schnell vom Konzept der Lernlandkarte überzeugt und machte mich sogleich mit meiner DaZ-Lehrperson an die Arbeit. Was dabei gemeinsam entstand, entspricht meinen Ansprüchen an einen individualisierten, selbstgesteuerten Unterricht mit intrinsisch motivierten Kindern. Ich bin überglücklich mit der Lernlandkarte!